话说上古时代，有一位叫伏羲氏的圣人，一划开天地。经过周文王周公孔子等圣人的不断探索，华夏大地文化和思想的基石易经逐步丰富中，走入战国时代，以易经为基础，各门思想学派竞相在大争之世绽放光彩。那个时代，在我看来，是中国文化发展的最高阶段，只要可以为王者所用，人们的思想不受约束。由此，随着商鞅变法让没有门第的普通百姓看到奋斗的成效和希望。芈月正是在那样的环境中成长起来。后世随着这位奇女子秉承嬴驷的思想，几代人逐步统一的度量衡文字等很多东西，直到她的重孙子嬴政焚书坑儒，走到汉朝罢黜百家，中国的历史再也不复见这样的辉煌。
带着霸星光环降世的小姑娘，她的童年终止于六岁，对她寄予厚望的父亲的离世。虽然父亲活着，王后就设下圈套害过她，但有人庇护与自我挣扎的体验是不一样的。父亲死后，芈月和公主们进入高堂台，在王家女子学堂进行各种才艺和技能学习，为将来成为一个合格的大老婆小老婆做准备。楚威后这个已经把芈月生母弄得生不如死的校长大人手底下，在这里上学是以生命为代价，稍不留神，死了还好说，魏美人，向氏的生不如死不过是开场的一个楔子。我想到了战国千年后的林黛玉小姑娘。她初入贾府也是小心翼翼，不敢踏错一步路说错一句话，当时她五岁，但毕竟她的上司是亲外祖母，没有性命相威胁不过是面子上的小心翼翼。这种人走到战国王宫，估计出场就成炮灰了。芈月楚宫中历经溺水下毒等性命交关的事情。在这个过程中拉拢了嫡公主芈姝，如逃离一般踏上了秦王宫的，联姻之路，至此芈月的潜龙勿用时期结束。
在秦宫中的嬴驷健在的时期是芈月的见龙在田时期。与其说，嬴驷是她的如老板一般的丈夫，不如说，她是被这匹布一点点地在观察，赏识，不经意地栽培中慢慢成长起来的。
把大周看作一个大学，秦学院的嬴驷院长是楚威王之后，最有潜力做诸位院长老大的人才。一个头脑睿智，身体一级棒的播种机，他有二十多个儿子，不知道多少个的女儿。公主们未来是要通过婚姻的办法与他国或者祸害或者合作的。儿子们的培养目标大部分是各个封底的地主，最高成就是这个国家的大王。与章华台培养未来的复印机不同，手工艺老师为主，校长楚威后言传身教和公主们身份不同算计不同相比，未来的播种机的培养更有意思。这些播种机有太傅授课，有伴读陪着。兄弟之间时不时随着环境不同，时间不同，互动的内容也不同。在目标培养方面，播种机的母亲们的身份能力对于儿子未来走向非常重要。
在前任班主任不幸逝世之后，任课老师前班主任的亲妹妹魏夫人作为代理班主任工作的也不错。最出色的成绩是，代理班主任生的大儿子公子华已经展露了卓越的军事才能。我有一种感觉，如果芈姝们不过来，公子华做接班人至少没有后面这么跌宕起伏的这么多事儿。公子华也是我看电视剧中，最让我惋惜的一个角色。他少年英俊，有能力有心计，爱母亲，孝顺母亲，心眼也不错，有正义感，曾经为魏夫人陷害芈月求情也为公子荡欺负兄弟的时候做正义的使者。命运一步步把他推到了断头台。那天看到公子华跪在雪地里，大刀挥过，一道血迹撒下，我的心都揪起来了。倒下去的牛人身后必定有一群的猪队友。新任班主任，除了血统正宗，与代理班主任相比，几乎是一个蠢材。那一段看着真是过瘾。代理班主任在新班主任快要接任的时候，拉拢原任课老师。任课老师人才各异，，有唐老师那种置身事外的。有卫老师这样心眼巨多，哪边都捞好的。在新旧更替的过程中，代理班主任搬起石头打自己的脚，算计新班主任不成，害死自己的嫡系人马，差点害死自己，也连累了自己的好儿子。
作为新班主任的其中一个助理，芈月是一个比较活跃的人物。一开始是班主任的好帮手，表现在，送亲过程中，因为身体底子好，胆子大，起到了跑腿，抓坏蛋，当子弹的替身作用。在与代理班主任面对面的对抗中，除了具备一个优秀的打嘴仗高手的作用，侦破案情，拉拢中间派的很多工作慢慢开展起来。随着与代理班主任的斗争取得全面性胜利，尤其各位复印机纷纷产下自己的播种机之后，班主任助理走入院长秘书岗位成为院长助理。在嬴驷院长还没有卸任之前，班主任与小助理的明争暗斗已然开始。纵然几经试探，班主任没有害死院长助理的播种机，昔日的好姐妹，合作者不复存在。
同伴关系的发展是未来社会化发展的基础。如果没有院长大人的赏识，让一个小助理得到更多的学习与开阔眼界的机会。终其一生，小助理也就是一甄嬛的祖宗。以聪慧和才学，成为宫廷斗争的胜利者。在那个时代，院长带给这个小助理的东西，至少让我咂舌不已。如果说成就老子的高度是周王室图书馆的瀚如烟海的典籍。小助理在几百年之后，作为女子，她有四方馆经历，在王室图书馆，她做着与老子差不多的工作。小助理与院长大人的沟通更是超越了普通小老婆与布的互动范畴。他们有思想的碰撞，他们有对于彼此的欣赏，更多的是院长大人的睿智给小助理理念上的提升。在院长健在的时候，见龙在田带给芈月的是，直方大不习无不利。普通宫斗怎能成就出这样的帝王术。
从院长死后到倒霉继承者没几天拉倒，才是子弟班诸位学子和学子身后的助理真正实力的较量。班主任的势力范围除了以樗悝疾为首的正统王室捍卫者，就是很有投机头脑的甘茂同志。外部势力有整个楚国作为娘家的雄厚资源，无论娘家的资源是助力还是拉后腿。小助理在她的子弟班工作生涯中，一个亲弟弟和一个干弟弟在军中已经具备了战神的雏形，只是还比较弱。外部势力有随时准备接收寡妇孤儿的义渠国老大的草原势力。有燕国和赵国这些随时改变方向的不靠谱势力。班主任的弟子一上台就把二位未来战神给干下去了。庸芮同志作为嬴驷的前小舅子，当时也没有什么实力。虽然与院长大小姐关系不错，利益当前，小助理在大小姐家生存故事算是很好的体验了一下走下神坛之后，慢慢崛起的过程。在做质子的那一段，让我感到，为什么毛泽东和很多大佬们一直有让子女去基层锻炼的传统。在芈月这个故事中，表面看，质子是权力斗争中，被拿去当炮灰的。但这些炮灰，一旦崛起，他们的能量是强悍的。与电视剧的所占篇幅不同，书中，第五本多半篇幅是见龙在田者们的历练。芈月与嬴稷在真实的苦难中成长所取得的财富是没有这种经验的夺嫡诸公子没有的。这些历练是斗争中自然出现，无法设计与复制。心境不同，带来的体验不同。在那段岁月中，我觉得不在于小助理作为质子母亲收拢了很多有才德者的人心，更是在绝望的心境中，在黑暗的摸索中，硬生生以血肉和智慧踩踏出来的生命的原动力。
梳理芈月的成长，我酝酿了一段时间。我觉得原作者蒋胜男是懂成长会讲故事的好写手。她写的很多东西符合成长规律。但这本书写的太长，情节精彩，步步惊心。不留神我就陶醉与迷失在故事中，也许这就是文艺作品的魅力。我很想发掘一代霸主是如何在坎萏中走出自己的天空。但看到电视剧公子华砍头，到小说中，对公子华的只言片语，回归到我自己，这部作品让我最有同理心的是子华。

大多数人在正常情况下，从准爸爸妈妈计划怀孕开始，就开始了父辈们的寄予厚望的成长历程。当我们脱离脐带走入这个世界，小小的婴儿每一天都有崭新的变化，初为人父母的欣喜是共通的，尤其是在二胎刚刚开始的年代，我们大部分父母的第一个孩子，就如公子华的名字，光华璀璨如同珍宝一般。我的孩子刚刚出生，我抱着那小小软软的东西，更多的希冀是，只希望她平安健康的长大，没有太多的期待与野心。我想这也是嬴驷第一次做父亲的那种心情。随着孩子逐渐长大，无论父母越混越好还是越来越普通，尤其进入了集体环境，逐渐就对孩子的期待发生改变。无论生活还是网络，很多父母看到自己的孩子不如别人反应快，不如其他孩子机灵会在老师跟前表现，考试分数没有达到自己的期望值，在家庭中与父母的互动不能言听计从而困扰。在嬴驷能力最盛的中年，他分别给两个重要的儿子起名叫荡和稷，站在旁观者立场，期待是很高的。公子华因为一个如同猪队友一般的母系势力，很早就在争夺大位的过程中被父亲给pass了。看得出来，作为长子，他很小就跟魏冉同学那样走入基层锻炼。带着母系的野心和自身的能力。就算父亲没有给他出人头地的压力，他也很想拼一把。而最后，他仅仅成为权力较量中一个无奈的牺牲品。他越是光华璀璨，看着他下场，我越是心中难过。
走到荡同学。这个孩子和大多数孩子差不多，不仅仅是光华璀璨，更多的给予了父母辈的厚望。他的成长呈现了几个极端。一方面，他是嫡子，又有先天的身体优势，与他同龄的孩子惹不起。造成了他的自大。另一方面，父亲很想给他挫折教育，不惜拿幼子稷同学来做反衬式的教学，造就了这个孩子的自卑。来自班级活动的自大和导师身边的自卑弄得这个孩子对于自身的成长没有很好的定位。与好多热衷于买彩票一夜致富的同学们性质差不多，在走上神坛，传承祖辈统一天下梦想的路上，这个孩子走了最捷径最愚蠢的路。我看到很多评论在说芈姝怎么不灵把这个孩子带坏了。荡同学英年早逝也是他的父亲在摸索家庭教育的路上一个失败的作品。
稷同学的成长与母亲息息相关。我是一个秉承易子而教理念的妈妈。在知识技术技能方面的培养，只要有选择，我从不做篡老师职业范畴的二货。在芈月与儿子的互动这里，我看到，稷同学的成长更多的是来自母亲的底蕴。她有一个身兼楚宫陪嫁的图书管理员到秦宫的图书管理员的母亲。这位好妈妈胜过好老师的女人在没有成为母亲之前，有过教学经历，异父弟弟的文化启蒙是姐姐亲自做的。但因为魏夫人捣乱，无奈把弟弟安置到军中。如果可以继续下去，魏冉长大之后，未必成为战神，很可能是春申君之类的位置。犹如日本战败后的儿童学习的那副照片，在稷同学的质子生涯阶段，无论多么贫苦，亲子之间的教学相长的互动一直在持续。母亲对他的影响是全方位的。但这也带来，在很长时间，有一个太过于强大的母亲。他的身居高位的妈宝男的痛苦。跟顺治差不多，一旦大权拿到，他打压继父，舅舅们的势利是多么正常。在孩子没有长大之前，小助理没有成为自称为朕的角色之前，芈月的成长除了院长大人的栽培更有亲子之间互相扶持共同努力的实践因素。
无论成功还是失败，如同战国时代的各个学说流派。嬴驷子弟班的接班人培养因为母系能量不同，父亲对于儿子的期待不同，教养的方式也不同。想到这里，我很难讲到底孰是孰非。作为每一个第一次做父母的家长。在孩子没有长大之前，我们自身的成长，与孩子互动中不断的改变，都是我们一次次在自我的见龙在田和终日乾乾中摸索的过程。芈月传第六本，芈月与黄歇的一次重要沟通中，她说的话也许可以代表我的心声：子歇，我去过招贤馆，听诸子百家论尽天下，儒家说克己复礼，道家说小国寡民，法家说严刑律法，墨家说兼爱非攻……对乱世人人都有想法，却人人都没有办法。子歇，我曾经质疑，我们的路应该怎么走，可是有一天我想通了，不必去想怎么走，只要一步步往前走。我用同样的句式来诠释我走过的家庭教育之路：我走进家庭教育的大门。当下的家庭教育流派纷呈，是个人都是家庭教育指导师，无论有证的没有证的。小巫说无条件养育。孙瑞雪说爱和自由。虎爸狼妈们说，要严厉管教。曾仕强的三种父母。……对于家庭教育人人都有想法。我看到著名学者钱文忠在第二届家庭教育高端论坛的发言，他与儿子的切磋中基本上懵了。这就是大部分父母的现状。我呢，现在有一点基础储备，有一些思考，更多的是在摸索中找自己的感觉。因为你不前进不学习不历练，孩子也得长大。至于我学什么历练什么，我跟着自己的感觉走。也许我走的路符合世人成功的标准，也许不符合。这又何妨。公子华就算被砍头，也不失为我敬重的一名好汉。嬴稷就算当了大王，那几十年的妈宝男生活也不是常人可以扛得住的。佛家说，个人有个人的业。每个人都有自己对于自己幸福的诠释标准，只要我们一步步在前行的路上。
送给所有有缘的能看到这里的朋友们。